生命如此宝贵,我们每个人都应该珍惜生命、尊重生命、热爱生命、敬畏生命。民族的希望在教育,教育的希望在教师,没有教师的生命健康,一切都无从谈起,尊重教师,关注教师健康,关怀教师生命,应该成为这个时代的最强音。

    (一)社会层面

    1.给教师营造更宽松、更公平的的舆论和生存环境

    传统的教师角色被定位在春蚕、蜡烛等牺牲自己的神圣高位,一直以来,社会与家长的期望和教师高度的社会责任感是教师压力的一个主要来源。长期以来教师被赋予了太多的使命和责任,他们的所作所为、言行举止都受到他人和社会的高度关注。但长期以来,社会对教师的期望有余,而支持、关心、尊重不足。我们要改变社会对教师的片面认识,加大力度对教师职业进行宣传,以利于提高教师的经济待遇和社会地位,通过各种媒体的宣传和国家法律法规的制定,营造尊重教师、关心教师的社会氛围,真正形成“尊师重教”的社会风气,让教师真正感受到自下而上的关心和尊重,在给学生减负的同时,也应该给教师减负。

    2.改革教育体制,为教师成长创造良好氛围

    教师职业压力的来源之一是教育体制带来的,长期以来以学生的考试成绩作为衡量教师教学成绩和工资奖励的制度给教师带来了很大的压力,不但使教师只以提高学生考试成绩作为教育目标,而且易导致教师和同事之间的关系紧张,与学生之间的关系对立,与领导的矛盾激化,使得教师长期处于一种不和谐气氛当中 ......