〔关键词〕小学生;习惯养成;心理辅导

    小凯,小学二年级男生,上课发言积极,平时也喜欢帮老师擦擦讲台,发发本子,但作业总是拖拖拉拉,凌乱潦草,甚至不做。家长反映:小凯在家做作业时,一会儿看电视,一会儿干别的,常常拖到九、十点钟还没有完成。

    在小学低段,教师的辅导和帮助对孩子的转变是非常有效的。只要我们能在孩子的身上倾注多一些的时间和精力,孩子就会有明显的进步。

    一、用聆听与学生心灵互动

    学生不愿做作业的因素很多。老师在与学生初次交流时能很好地聆听学生的诉说,就会让学生相信老师,愿意接受老师的辅导与帮助。心理学的原理强调积极的思维方式与积极的行为之间的联系,认为积极的想法、观念能产生积极的情绪,继而引发积极的行为。所以,要改变学生不做作业的行为就应该从建立积极的作业观入手。通过心灵互动让学生懂得:作业是显示每位学生才能的机会;通过作业可以发现自身的许多问题;要学得认真,才能玩得开心;和同学一起进步是很开心的 ......