一例抑郁性神经症的咨询案例报告(2)
学习失利是导致其现状的另一个重要原因。进入高中后，学习成绩无论怎样努力也不见提高，她感到迷茫和无助。一个想通过优异的学习成绩和出色的外貌改变自己命运的女孩子，在受到外貌被否定和学习失利的双重打击之后，没有了任何可以让自己自信的资本，她无法接纳这样的自我，其痛苦程度可想而知。
3.心理与行为方面的认知因素。①错误观念：认为女孩子只有有出色的外表才能受欢迎，才能改变现有生活条件；②对现实的误解或错误评价：认为父母及家人都不爱自己，自己是多余的；③持久的负性情绪记忆：父亲自杀事件和哥哥考学失利事件一直困扰着她，同时同学的责备、指责及反面评价，使其自尊心受到沉重打击。
4.个性原因。追求完美，自我要求高，且过于敏感，对自己求全责备，当认为自己某方面不好而又无力改变时，自尊心遭受重创，容易选择逃避。
根据李某的情况，我建议其接受合理情绪疗法等系统性咨询 ......
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3.心理与行为方面的认知因素。①错误观念：认为女孩子只有有出色的外表才能受欢迎，才能改变现有生活条件；②对现实的误解或错误评价：认为父母及家人都不爱自己，自己是多余的；③持久的负性情绪记忆：父亲自杀事件和哥哥考学失利事件一直困扰着她，同时同学的责备、指责及反面评价，使其自尊心受到沉重打击。
4.个性原因。追求完美，自我要求高，且过于敏感，对自己求全责备，当认为自己某方面不好而又无力改变时，自尊心遭受重创，容易选择逃避。
根据李某的情况，我建议其接受合理情绪疗法等系统性咨询 ......
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