对学校心理健康教育的认识及思考
〔关键词〕中学教育；思想品德课；心理健康教育；渗透；思考
学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展的特点，运用心理教育的方法和手段，培养学生良好心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。我国学校心理健康教育，自学校诞生之日实际上就出现了。教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以后，我国中小学心理健康教育开始向规范化、制度化、常态化、科学化的方向逐步发展。
一、现状调查与分析
1.思想品德课渗透心理健康教育的效果调查
《中小学心理健康教育指导纲要》第10条规定：要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中。经调查，我校初一年级大部分学生无法做到连续听讲40分钟不走神。针对该情况，2009年2月~7月，笔者尝试在初一(11)班的思想品德课上，坚持每次课前做3~5分钟的健脑操2节，课堂上适当穿插提高注意力的心理小游戏1~2个 ......
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学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展的特点，运用心理教育的方法和手段，培养学生良好心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。我国学校心理健康教育，自学校诞生之日实际上就出现了。教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以后，我国中小学心理健康教育开始向规范化、制度化、常态化、科学化的方向逐步发展。
一、现状调查与分析
1.思想品德课渗透心理健康教育的效果调查
《中小学心理健康教育指导纲要》第10条规定：要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中。经调查，我校初一年级大部分学生无法做到连续听讲40分钟不走神。针对该情况，2009年2月~7月，笔者尝试在初一(11)班的思想品德课上，坚持每次课前做3~5分钟的健脑操2节，课堂上适当穿插提高注意力的心理小游戏1~2个 ......
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