南非有一种由纯天然植物制成的解暑药，对温度十分敏感。考虑到人们无法掌握多变的天气，更不知道药物在什么情况下会失效，南非人专门研制了一种敏感的瓶盖，只要达到一定的高温，瓶盖就会自动封闭，以提醒消费者药已失效；人们在使用化妆品时，常常为瓶里的化妆品难以挤净而烦恼，法国人根据空气压缩原理研制成一种有夹层的瓶底，可以随着化妆品的减少而不断上升……各种“完美产品”不仅提升了人们的生活水平，也在不同领域里激励着人们的创新热情。

    教育实践中，“完美”的身影也无处不在：有的喜欢渲染“完美特色”，专门设置特色课堂，不论学生有无兴趣统统都要进行训练；有的习惯营造“完美细节”，“细致”到生活上的事情从不让孩子动手，“精细”到学生红领巾放在哪儿每天都要提醒……这些“完美情结”严重忽略了教育工作的特殊性 ......