〔关键词〕爱；成长导师；班主任

    作为一名从教近20年的“老教师”，我爱孩子，爱班主任这个岗位，但在教育实践中我经常叩问自己：我让孩子体会到我的爱了吗？我的班主任工作该从哪儿入手？我希望我的学生如何发展？带着一系列追问，我感悟到，教育不仅要凭教师的经验，更要了解孩子的思维方式，理解他们的成长特点，了解他们的兴趣和爱好，这样才能找到通往孩子心灵深处的捷径。因此，几年前，我自修取得了“国家心理咨询师”资格，从专业的角度引领孩子成长，成为我班主任工作的特点。

    一、以专业智慧点亮孩子的“心灯”

    雅斯贝尔斯(Jaspers)曾说：“教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”班主任只有了解学生的心理特点，探寻心理教育的规律，我们的教育才能真正抵及学生的心灵。

    1.点点心空，沟通你我

    每个孩子的心灵都是那样的纯洁和无瑕，需要得到更多的呵护和关爱，但是如果孩子们能够学会更好地理解、接纳自己和他人，他们的世界将会变得更加美好和快乐。这是我在教学过程中一直倡导和遵循的一种理念。

    一个发生在我身边的故事让我更加深信这一点。

    一天早上，我们班的小A找到我，脸色很难看。原来他身体不适，在教室呕吐了，很多学生嘲笑他。我赶忙走进教室，学生们安静了下来，他们像一个个犯了错的孩子，看着我。

    我说：“请大家想一想 ......