当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2011年第2期
编号:13191698
在化学教学中融入心理健康教育
http://www.100md.com 2011年1月15日 《中小学心理健康教育》 2011年第2期
     〔关键词〕化学;心理;兴趣

    一、创设问题情境,营造学习氛围

    化学是初中学生第一次接触的学科,它就像一个神秘的王国,有的学生感到好奇,有的学生疑惑,有的学生畏惧。那么,怎样在课堂上调动学生对化学学习的兴趣呢?

    1.在课堂上创设新颖的问题情境,激发学生的兴趣和求知欲。在讲新课之前,笔者会根据学生的预习情况提出与本节教学内容有关的问题,通过这种方式引发学生的好奇心,启发思维,激发学生对化学学科的求知欲和学习兴趣。例如在讲到“空气”这节课时,让学生设想,人类和其他动植物要是活在真空里会有怎样的结果?学生讨论之后,教师总结:地球表面有一层很厚的气体——空气,不仅起到调节气候的作用,而且还是我们人类和动植物生存的支柱,是我们人类进行生产活动的重要资源。在详细讲解之后引出“空气”这一课题。这种提问、设想的方式可提高学生对学习新课程的兴趣,激发学生的求知欲望。

    2.在课堂教学内容上加以强化 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3723 字符