〔关键词〕家庭教育；爱；快乐；束缚；自由

    爱，是每个人快乐、健康的源泉；爱是一种信任，一种尊重；爱是一种鞭策，一种激励。如何让爱快乐起来，让我们的爱不再沉重，让我们的爱成为孩子健康成长的动力，这是家庭教育中一个永恒的话题。

    一、无原则的物欲满足，孩子失去的是容忍与自制

    他，从小备受宠爱，要什么父母给什么。进入高三后，情绪很不稳定的他开始失眠。他说自己离梦想就一步之遥，而梦想的实现需要父母的帮助，但父母却百般阻挠。原来，高中就要毕业的他，想通过托福考试去国外读书。父母担心儿子娇生惯养，出国后生活上不能很好地照顾自己，加之出国读书需要一笔不菲的学费，家庭经济负担过重，无奈的父母一直未能答应他的要求。然而父母把所有的说服工作都做了，孩子只有一个执拗无理的念头：父母不给出国经费，就是想指望他留在国内孝顺他们，为他们养老送终。孩子说到这一点时，表情冷酷而不屑一顾：“他们如此自私。就为了一笔钱，宁可牺牲我的前途，想让我留在他们身边，不可能!”

    我瞠目结舌地慨叹孩子的自私无情，想到了“物极必反”的古训。在“有求必应”“没求就给”中长大的孩子，“衣来伸手，饭来张口”的生活看似很幸福，而实际上，物欲膨胀的他们往往缺乏容忍力和自制力，经常得“寸”进“尺”，一旦要求得不到满足立即心生怨恨。爱，还有快乐吗？

    二、 过度关注结果，孩子失去的是成长的快乐

    “又快期末考试了，我的脑海里总是浮现出爸爸妈妈在期中考试后对我的告诫：如果期末考试考不好，你假期别再想……想到我的许多美丽计划会因为一次考试而破灭 ......