我是世界的奇迹
〔关键词〕寻找长处；树立自信；认识不足
【活动目标】
1.学生通过寻找自己的优点、长处，能够乐观地认识自己，悦纳自己。
2.学生通过向同桌、全班同学说出自己的优点、长处，树立自信。
3.学生通过默数出自己的不足，坦然面对不完美的自己；树立正确的处事态度，面对成功不沾沾自喜，面对失败不灰心丧气，妄自菲薄。
4.树立“我是世界的奇迹”的观念，认识到自己的价值，珍爱自己。
【活动对象】小学五年级学生
【活动时间】一课时
【活动过程】
一、 故事导入，启发明理
师：同学们，喜欢听故事吗？选一个最舒服的姿势坐好，听到动情的地方，做个表情，让我知道你在听。
(师讲故事《坚持做自己》。)
坚持做自己
动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。
学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的小动物都必须参加这四门功课的考试。兔子在跑步课时，表现特别突出，它的成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，考试成绩只是勉强及格而已。最糟糕的是游泳课和飞行课。兔子第一次下水，差点被水呛死。现在它只要一见到水，全身就直打哆嗦。把它害得最惨的是飞行课。飞行课要求所有的动物都要在天上飞，兔子没有翅膀，怎么能飞呢？它只好跑到一座房子的顶上，往下一跳，希望能找到“飞”的感觉。这种“飞”的感觉它倒是找到了，不过仅仅是一瞬间，它就落在地上，摔断了两根腿骨。现在，兔子连跑步课都不及格了，只好休学在家。
鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但在飞行方面，它虽然长着一对翅膀，却不能飞，只能扑闪几下翅膀而已。鸭子跑步的成绩更是惨不忍睹。因为跑得太慢，每天放学后，鸭子都要被老师留下来 ......
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【活动目标】
1.学生通过寻找自己的优点、长处，能够乐观地认识自己，悦纳自己。
2.学生通过向同桌、全班同学说出自己的优点、长处，树立自信。
3.学生通过默数出自己的不足，坦然面对不完美的自己；树立正确的处事态度，面对成功不沾沾自喜，面对失败不灰心丧气，妄自菲薄。
4.树立“我是世界的奇迹”的观念，认识到自己的价值，珍爱自己。
【活动对象】小学五年级学生
【活动时间】一课时
【活动过程】
一、 故事导入，启发明理
师：同学们，喜欢听故事吗？选一个最舒服的姿势坐好，听到动情的地方，做个表情，让我知道你在听。
(师讲故事《坚持做自己》。)
坚持做自己
动物王国新办了一所动物学校，动物爸爸动物妈妈纷纷把自己的孩子送到这所学校来学习。
学校开了四门课程：跑步课、爬行课、游泳课和飞行课。在这个学校学习的小动物都必须参加这四门功课的考试。兔子在跑步课时，表现特别突出，它的成绩总是遥遥领先。可是，兔子在爬行课上却表现平平，考试成绩只是勉强及格而已。最糟糕的是游泳课和飞行课。兔子第一次下水，差点被水呛死。现在它只要一见到水，全身就直打哆嗦。把它害得最惨的是飞行课。飞行课要求所有的动物都要在天上飞，兔子没有翅膀，怎么能飞呢？它只好跑到一座房子的顶上，往下一跳，希望能找到“飞”的感觉。这种“飞”的感觉它倒是找到了，不过仅仅是一瞬间，它就落在地上，摔断了两根腿骨。现在，兔子连跑步课都不及格了，只好休学在家。
鸭子是游泳课上的佼佼者，它在水里的功夫甚至比老师还出色。但在飞行方面，它虽然长着一对翅膀，却不能飞，只能扑闪几下翅膀而已。鸭子跑步的成绩更是惨不忍睹。因为跑得太慢，每天放学后，鸭子都要被老师留下来 ......
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