促进中小学心理教师专业成长的对策研究(2)

http://www.100md.com 2011年3月25日 《中小学心理健康教育》2011年第9期

     作为心理教师要想能够更胜任工作，工作的效果更好，得到更多的人的认可，就要有不断成长的意识，要通过多种途径，不断地学习，补充自己的心理能量，提升自己的职业价值感。这是实施自己职业生涯规划的一个很重要的方面。

    三、给学校主管心理健康教育工作的领导的建议

    (一)要科学管理心理教师

    心理教师是学校的一支新生力量，在学校担任着特殊的角色和任务。他们是学校德育队伍中不可替代、作用独特的一支力量，是学校德育工作的信息提供者、沟通协调者和决策参与者，是学生家长实施家庭教育的指导者，是教师成长的支持者。因此，学校对于心理教师的管理要科学，要尊重学校心理健康教育工作者的专业性。

    1.尊重心理教师工作的专业性

    心理学是一个独特的学科领域，有其独特的专业特点。若在工作中违反这些专业要求，就会产生一定的不良后果，不利于学校心理健康教育工作的开展。

    最突出的一点就是“保密原则”。心理教师的很多工作都需要他们遵守保密原则 ......