表5 不同班级单变量检验结果

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    四、讨论

    (一)实验课程对师生关系的影响

    师生关系是个体社会性发展过程中除亲子关系和同伴关系之外的另一对重要社会关系，师生关系的改善与提高会对学生未来的人生道路产生重要影响。

    研究表明，通过教育实验的干预，从总体上看，初中生师生关系总分显著提高，师生关系的质量得到明显提升。具体说来，在理解性和亲密性的教育干预方面，研究设计了“最想和老师说的一句话”“在与教师交往中，我们应该注意的原则”“如何给交往对象留下良好印象”等教育环节，以此来指导和帮助学生形成和谐的师生关系。这些教育环节使初中生对师生关系有了新的认识，重新思考自己对教师的态度。研究通过训练学生使用换位思考方法，使其学会从教师角度看待问题，在亲密性、理解性上的实验效果非常明显。

    针对冲突性的教育干预效果显著，研究在课程设置中 ......