解、不信任而以失败告终的案例，由于教师能力局限而失败的案例，随处可见。而且，心理教师总是担心当事人的情况没有变好，也担心管理者或同事对自己的评价消极……这些因素都增加了心理教师的心理负担，容易导致职业效能低下。

    根据多年的工作经验，笔者认为参加支持团体是解决这类问题最有效的途径。

    首先，有利于心理教师信息的获得，有利于促进心理健康教育工作。目前，一般的学校只有1～2名专业心理教师，难以形成有效的支持体系，作为同专业的同道 ......