[关键词]心理教师；专业成长；学生健康发展

    经过十几年的探索和实践，我校的心理健康教育工作有了很大的发展，心理咨询工作作为其中重要的一部分，也有了长足的发展。尤其是近年来，随着我市推进未成年人三级心理维护体系的建设，各学校在场地、设施等硬件上给予了保证，那么心理教师能不能让这些设施、设备发挥应有的作用，能不能真正给学生带来他们所需要的心理服务，就成为一个让人倍加关注的问题。固然，影响这一结果的因素有很多，但是根据十多年的工作经验，笔者认为，心理教师的专业成长在其中起着特别重要的作用。说到底，硬件设施要通过人来发挥功能，而心理教师不同于其他的学科教师，有着更高的专业要求。下面我根据自己的工作实践，从以下几个方面谈谈心理教师如何以自身的专业成长促进学生的健康发展。

    一、心理教师要奉行人文关怀的工作理念

    人文关怀是一种理念，一种态度。人文关怀是对人的生存状态的关注，对人的成长和发展(尤其是精神层面的发展)的关心，对人生意义的关照，是对人自身的命运与价值高度关注的精神体现。从本质上说，心理健康教育最需要人文关怀，也最能体现人文关怀。因此，人文关怀的理念是心理教师有效开展工作的前提和基础。上海教科院的吴增强指出，新时期的心理健康教育必须注入人文关怀、人文精神的时代元素，增加心理健康教育的底蕴，给予学生更多人文关怀式的底色。笔者认为，人文关怀应当始终贯穿并渗透到心理健康教育的每一项工作、每一个细节之中 ......