育环境中陶冶了心灵。

    3.互相交流，增强心理健康教育意识，提高工作的实效性

    互相交流主要指学习体会和教育经验的交流，其目的是通过交流使教师和家长得到互补和提高。交流的形式如下：学校创办《心语》

    (家长版)宣传刊物，普及心理知识，介绍一些教育方法，家长阅读后写出学习心得体会，并提出自己的看法与建议；请市优秀家长代表来校作经验介绍，与众多家长面对面交流；定期举行教师与家长之间心理健康教育方法和途径的相关经验交流会。

    了解孩子是家长教育孩子的前提。古人云：“知己知彼，百战不殆。”为此学校请家长参加以学生为主体的心理健康教育活动，让家长与子女面对面交流，加强家长与子女之间的理解与沟通。

    通过交流经验，家长深深地认识到导致孩子产生不良心理倾向的因素中，家庭因素占主要成分，因此好多家长纷纷取消了休息日打麻将的活动。

    4.互相访问，增进了解，突出工作的实践性

    互相访问主要指教师可以家访，家长也可以进行校访。其目的是交换信息，沟通情感，实现学校与家庭的有机配合。这里特别强调班主任的家访活动 ......