一下子来个“省级”的，对我挺诱惑的，考虑了五分钟后我欣然接受了。十天后，徐慧珠老师带领她的市心理研修班全体学员来听我的拼凑课了，上完课后，我先谈了我对这节课的设计意图和课后感受(自我感觉不错)。接下来是全体老师对我的整堂课进行轮番轰炸，我当时对每一位老师的建议都记了笔记，总共四十多条。在接下来的20天里，我白天上试教课，晚上研究，找学生聊，问他们的感觉，哪个环节应该怎么上，把学生当成老师一样洗耳恭听。我还上心海扬帆网站寻找相关资料，根据上次研修班的评课记录一一研究并修改，天天晚上在学校加班到十一点。在此期间，我得到了徐慧珠、叶芬、黄海彬、林海洁、张海宁等老师的耐心指导。我知道那是我心理成长最快的一段时间，终于，我上了省公开课，据说还上得非常成功，得到了徐老师等一批专家的好评。回过头来，我感觉那个月也是我收获最大的一个月，使我对心理健康教育的认识有了很大提高。

    收获一：闭门造车难提升，拿来的课决不能直接上。一定要经过专家老师的指导和引领，以及试教班级全体学生的课外帮忙。每次上完试教课后我都会认真地总结学生说的话 ......