在广泛涉猎的基础上，我们可以根据活动设计的需要，对素材进行比较和筛选。最后我在“好奇进行曲”里实际使用到的素材只有漫画《小老爷们那些事》、日本绘本《我从哪里来》和强生视频《男厕所里的男生》这三个。

    当已有的素材无法与课程内容完全匹配时，就需要我们对素材进行加工。比如《我从哪里来》这个绘本，原先只是静态的图画书配以简单的文字，在观看的过程中显得有些枯燥和尴尬。所以，我的加工是邀请一位声音甜美的女生来录制了这个绘本的文字部分，并配以简单安静的音乐。无形之中，让学生觉得出生的过程是自然而然的，而性也是自然的。

    当无法找到完全合适的素材时，就需要我们自行创造了。比如在“静心听花开”这节课中，以强生录制的视频引出两位互有好感的学生之后，为了让学生意识到主人公可能会面临到的压力，我以学生日记的形式推进了故事的发展——陆绮和王鹏的日志呈现 ......