小学生学习情感障碍探析及应对策略(2)
2.提供可选择的作业方式作业是学生学习过程中一个必不可少的环节,然而作业的单一性和机械性让很多学生感到无趣,自然也就成了一种负担。快乐学习要求教师帮助学生从不感兴趣的事物中,挖掘一些有趣的东西。例如可以将作业划分为观察、调查、实验等不同类型,鼓励学生根据自身兴趣,自主选择喜欢的作业。教师还可以有意识地按学生的不同发展需求设计作业。例如,同样的作业,不同的学生可以采用不同的记录方式,如文字叙述、绘画记录等。可选择作业不仅让学生巩固知识,更让每个学生在适合自己的作业中取得成功,获得愉快、满足的心理体验。
3.培养良好的学习习惯
学生的很多负担是由不良学习习惯造成的,良好的学习习惯可以有效减轻学习负担 ......
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