[关键词] 生涯教育；规划；阶段

    人的生涯规划可以在小学阶段开始，这个时段早吗？一点儿不早!美国和日本甚至从幼儿阶段开始就进行生涯教育。目前我国一些家长、教师甚至学生普遍认为：中小学教育的目的是进入大学深造，学生的生涯规划是大学毕业时候的事情。这是一种错误的认识。由于中国内地长期以来忽视中小学生涯教育，一些青少年对自己的未来没怎么想过，对自身缺乏责任感，也不知道自己的兴趣能力之所在，不了解社会上的各种情况，往往依赖父母的判断或者自己盲目地选择学习的专业以及从事的职业，这些学生一旦进入大学、组成家庭或参加工作后，很可能觉得事情不如己意，很可能丧失学习、工作与生活的动力。因此，在小学阶段开始开展生涯教育正当其时。

    美国心理学家埃里克森认为，人生来具有许多本能，本能与文化和社会之间存在着激烈的冲突，人一生的心理社会发展或者说自我的发展可划分为8个阶段，人们必须成功解决每个阶段中的危机或冲突之后才能顺利进入下一阶段，迎接新挑战。以下介绍其理论中与中小学生有关的第四阶段与第五阶段。

    第四阶段是勤劳与自主阶段。此时人的年龄为6到12岁，被称为潜伏期。这个阶段的孩子正在上小学，这时候儿童的活动中心渐渐地从家庭转移到了学校，其交往对象由父母转变为同龄群体。小学生开始在同龄群体中作比较，他们必须学会掌握重要的社会和学校生活的相关技能，他们必须勤奋地学习才能成功，才能感到自主；否则，他们会感到挫败，感到自卑。

    古人说：“三岁看大，七岁看老。”这是经验之谈，是有一定道理的。小学阶段是人生极为重要的阶段。过了这个村，就没这个店了。“劝君惜取少年时” ......