[关键词] 教师；成长；内需

    教师成长源于“内需”，“内需”是我作为班主任从挣扎痛苦到平和幸福一路走来的原动力。

    记得在1995年刚刚担任班主任时，区教育局举办了一场优秀班主任工作经验报告会，在会上，一位两鬓斑白、做了一辈子班主任的老教师将他的工作经验总结为“严、靠、细、爱”四个字，随后几年，这四个字成为我班主任工作的致胜法宝。

    我的班主任生涯走得很顺，直到2003年担任初中三年级的班主任。刚开学一系列问题就接踵而来，有的学生拉帮结伙、打架斗殴、上网、旷课、逃学，有一个学生甚至拿着父母东拼西凑借的1000元学费，坐着轮船到大连潇洒地逛了一圈，千金散尽才归来。因为他们的种种劣行，我对他们更加“严靠细爱”。我将家务全部交给丈夫，全身心地投入到班级管理中，一切围着学生转，记不清多少次骑着自行车，冒严寒顶酷暑进行家访，寻求家长协助；记不清多少次带头给有困难的学生捐款捐物，但学生的问题是按下葫芦又起来瓢，我的努力常常一无所获。

    记得有一次学校要求各班创办以“勤学守纪”为主题的班报，学生却私下将主题内容更换为魏巍《我的老师》中的一段原文：“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生……她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来 ......