[摘要] 情绪能力是个体对自己和他人情绪进行识别、解释和建设性地反应的必要的社会技能，对个体积极发展与适应起着重要作用。“强健儿童”系列课程是情绪能力提升课程的重要项目之一，它的适用范围从幼儿园到十二年级，课时简短，半结构化，很容易在实际教学中开展，而且花费少，得到了很多实际研究的支持，已为人们所接受。本文从“强健儿童”系列课程的理论基础、主要内容、应用实例和评价四个方面，对其进行了介绍。

    [关键词] 社会情绪学习；中小学；“强健儿童”系列课程

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B

    [文章编号]1671-2684(2012)11-0026-03

    大量研究表明，在学校中开展社会情绪学习(Social emotional learning ，简称SEL)课程，对减少学生的情绪和行为问题、增强学生的社会和情绪能力、提高学生的学习成绩都是有效的[1]。美国很多学校都大力推广社会情绪学习课程，一些州甚至制定了社会情绪学习方面的政策法案，例如伊利诺伊州和纽约州分别于2003年和2006年立法，要求州内地区将社会情绪发展整合进当地的教育计划中。因此，如何更好地实施社会情绪学习计划，引起了许多研究者的兴趣。然而俄勒冈大学教授玛瑞尔认为，现有的一些社会情绪学习计划实施起来难度很大，一些研究要跨越整个学年甚至多个学年，不太现实[2]。如何用最少的花费对学生产生最有意义的改变，设计出更简洁、花费时间更少的社会情绪学习课程，就变得很有现实意义了。基于此，她提出了一个新的社会情绪学习课程——“强健儿童(Strong Kids)”系列课程 ......