3. 表达理解性的特点分析

    表3 表达理解性的描述统计

    表4 家庭情绪表达的描述统计

    对表达理解性进行2(性别：男、女)×3(情绪类型：生气、疼痛、伤心)×3(在场者类型：母亲、父亲、同伴)的方差分析，见表3。结果发现，在场者的主效应显著，母亲和父亲对儿童表达情绪的理解性要显著好于同伴，p<0.05。

    4. 表达理由的特点分析

    儿童表达生气时，表达理由的选择存在显著差异，χ2=319.52，p<0.001。选择最多为情绪最小化，第二是工具性-积极，第三为人际-好自我。儿童表达疼痛时，表达理由的选择存在显著差异，χ2=151.53，p<0.001。选择最多为情绪最小化，第二是情绪-非控制，第三为人际-坏他人。儿童表达伤心时，表达理由的选择存在显著差异，χ2=246.08，p<0.001。选择最多为情绪最小化，第二是工具性-积极，第三为人际-坏自我。

    5. 表达方式的特点分析

    儿童表达生气时，表达方式的选择存在显著差异，χ²=151.76，p<0.001。选择最多为言语表达，第二为行为-活动，第三为面部表情。儿童表达疼痛时，表达方式的选择存在显著差异，χ2=226.24，p<0.001。选择最多为行为-活动 ......