〔关键词〕感悟生命；心理健康活动课；教学设计

    【活动背景】面对繁重的学习压力和各种各样的社会问题，学生们变得越来越迷茫和脆弱，校园伤害、离家出走、自残自杀等事件屡屡发生，令人痛心疾首。作为一名心理教师，我们可以通过有关生命教育主题的心理课程或团体辅导，教育学生珍爱生命，尊重自己和他人的生命，引导学生积极思考生命的意义，努力提升生命的价值。

    【活动目标】

    1.帮助学生感知生命，体察生命，领悟生命的价值，从而敬畏生命。

    2.体验生命的挫折，懂得珍爱生命，努力提升生命的价值。

    【活动重点】体验生命的挫折，感受并懂得珍爱生命、尊重生命。

    【活动准备】每人准备一支笔、一张纸和一把尺子；多媒体课件，视频：《生命、生命》《没有四肢的生命》《最好的未来》

    【活动对象】高中生

    【活动过程】

    一、热身活动，引出课题

    活动：我的生命线。

    预测死亡年龄的依据：本人的健康状况、家族的健康状况、所生活地域的平均寿命。

    找出今天你所在的位置并标注上年龄、日期。

    想想高中毕业后你将在哪里？标注一下。

    设想一下，你将何时参加工作？

    标出你60岁的位置 ......