生：(越发高兴)去年我生日的时候，妈妈给我买了一件非常漂亮的公主裙，爸爸……

    师：过去的日子里，父母很爱你，是吗？

    生：但是他们现在已经不爱我了。

    师：你最近一次和他们在一起是什么时候？

    生：在父母“消失”前的双休日，他们带我去了楠溪江漂流，给我买了很多漂亮的衣服，还给我买了很贵的学习用品……

    师：你是怎么想的？

    生：可能他们想给我准备一些东西，不让我受委屈……但是，我需要的是他们，而不是这些冷冰冰的东西。

    师：那天去漂流，你发现父母哪些地方不对劲吗？

    生：(思考状)他们好像有很多的心事，笑得不是很自然……

    师：父母不告而别，的确让你一时接受不了。现在，我们换个角度想想，如果换做是你，你心里会怎么想？

    生：离开自己的孩子，我可能会很难受，但没有办法……

    师：……

    生：他们可能是爱我的，但很无奈，弟弟还小，而我已经初一了，不能耽误学业……或许我该给他们一些解释的机会……

    此次会谈我重点运用了“短期咨商”的相关理念，使个案的情绪得到更深程度的宣泄。个案明白了父母的“情非得已”，体验到父母的那份“无可奈何”的爱。有爱就有一切，个案起初那扇紧闭的心门已在渐渐敞开，接受着来自亲朋好友的关心与爱护。

    3.第三次会谈：运用“安全岛”技术，正视“危机事件”

    经过前两次的会谈，章某正在逐渐转变，然而，追债人上门讨债的“危机事件”一直是她心中一抹灰色的印记 ......