〔关键词〕溺爱；严爱；纵爱；真爱

    前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，分别是家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭位列第一，可见家庭这位“雕塑家”在儿童成长过程中的重要作用。

    作为孩子成长的首席指挥官，我们的责任重大。在孩子充满快乐与艰辛的成长历程中，爱是贯穿其中的一根线，牵动着父母与子女的心。会不会爱？用什么方式爱？付出多少爱？这些感性与理性交织的问题成为考验家长和孩子的一个个现实的难题。作为一名从事心理健康教育的老师，笔者从咨询与疏导的众多个案中，梳理出关于家庭爱的教育的一些误区与良径，与家长朋友们分享。

    一、溺爱——家庭教育中最糊涂的爱

    很多来咨询的家长，几乎都有这样的疑惑：父母一心为了孩子，要什么就给什么，只要孩子提出来，父母想方设法都给办到，可是孩子就是不听话，不体谅父母，总是出现这样那样的问题。看到他们苦恼的表情，我会请他们思考这样的问题：你爱孩子吗？你会爱孩子吗？他们的答案几乎是一致的，那就是“掏心掏肺”的爱。其实这种爱就是满足孩子一切需求的溺爱，其表现有以下几种类型：

    1. 轻易满足型

    此类型最基本的表现就是孩子要什么给什么，不会拒绝孩子的要求 ......