〔关键词〕班级团体辅导；辅导知情权；分享；辅导评价

    班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动，借鉴团体心理辅导的理论与技术，以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为，解决学生成长中的问题，预防心理问题的发生，促进学生的心理健康发展，增强对社会的适应性。班级团体心理辅导是着眼于全体学生成长的心理教育模式，辅导的对象都是正常的、健康的、处在成长过程中的班级学生。班级团体心理辅导是一种具有中国本土化特色的团体辅导方式，班级团体辅导的理念与操作方法有别于一般的团体辅导，在实施的过程中，既要借鉴西方的团体辅导理论，也要根据中国班级授课制的特点来进行。如何有效地实施班级团体心理辅导？本文就班级团体辅导实施过程中存在的一些问题，谈谈体会与思考。

    一、班级团体学生有知情权

    “我们没有心理问题，为什么让我们参加班级团体心理辅导？”

    “我讨厌和别人聊天，为什么总是绕圈发言，要我和其他同学互动？”

    有些学生对团体辅导恐惧与抗拒，因为他们在不知情的情况下，被迫参加了班级团体辅导。辅导的结果是学生不但不合作，还产生了消极抵触情绪。

    一般的团体辅导成员通常是招募或甄选来的，参加者通过海报、宣传单及教师的介绍等，了解团体的目标及内容安排，认同团体目标 ......