如何降低考试焦虑对学生学习活动，尤其是学习成绩的不良影响，如何对考试焦虑进行有效的干预，一直是心理学工作者及教育工作者探讨的问题。学习自我效能感是缓解考试焦虑的一个重要因素，本研究揭示了考试焦虑背后存在的学习自我效能感的中介效应，这提示我们对中学生进行考试焦虑的干预时可以通过提高他们的学习自我效能感来解决这一问题。

    注：本文为江苏省2011年度普通高校研究生科研创新项目，项目编号：CXLX11-D834。

    主要参考文献：

    [1]Furlong ......