〔关键词〕辅导个案；完美倾向；焦虑；放松疗法；暴露疗法

    小G是个八年级男生，胖胖的，举止稳重，不苟言笑，从没和同伴们打闹过。不爱上体育课，也不喜欢参加集体活动，唯独爱学习。从小学到现在，成绩优异，在班级一直保持第一名，年年被评为“三好学生”。在老师和家长的眼里，小G是个品学兼优的好孩子，家长为此感到很自豪。

    最近一个多月来，发生了一件怪事：小G不想上学了。老师和家长无数次苦口婆心地劝说，小G就是不愿去学校；即使坐在教室里，他也无心听课，作业一个字都不写。为此家长、老师还有小G自己都很烦恼。眼看着小G一天天颓废下去，家长看在眼里，急在心里，一天上午，小G和母亲如约来到了学校心理咨询室。

    第一次咨询

    1.了解情况

    小G在母亲的陪同下，面带愁容地走进了咨询室。我热情招呼母子俩坐下，倒了两杯水，放在他们面前的茶几上。按照咨询程序，我先介绍了心理咨询的一些常识：咨询师和求助者的责任、权利、义务，重点强调了保密原则，以减少他的思想顾虑。之后，我让小G说说自己有哪些困惑，他犹豫了一会儿，才张口说话，声音很轻，断断续续，在母亲的补充下，我了解了一些概况：

    最近一段时间，小G忍不住会在课堂上放响屁，惹得周围的同学起哄、嘲笑 ......