四、注重内化教育现身说法，促进学生积极人格的形成

    积极心理学在个人层面上，研究的是积极的个人特质——爱的能力、工作的能力、勇气、人际交往技巧、对美的感受力、毅力、宽容、创造性、关注未来、灵性、天赋和智慧。这些积极人格的培养在学校精神文化建设中应该得到足够重视。我们一方面要主动关注和充分挖掘学生身上的个性特点和闪光点，另一方面应善于引导学生培养自身的积极人格，学会积极思考、主动探究、自觉实践。

    在学生的日常行为习惯教育中 ......