在教育实践中，为了能让学生对课堂所学知识加深印象，达到巩固掌握的目的，很多教师都喜欢在课后布置大量的重复性作业，每次布置完之后都不忘对学生叮咛要好好做。开始的一遍、两遍学生们还能认真对待，积极主动完成，可是三遍、四遍之后，学生们就开始应付了事了，有的学生甚至干脆不做。很多教师对此总是很不解，认为自己煞费苦心精选习题，苦口婆心阐述其重要性，学生怎么就是不领情呢？直到最近偶然读到一篇短文我才幡然醒悟。

    短文大意为：杰米扬是一个十分好客的人。一天，一位朋友远道来访，杰米扬非常高兴，亲自下厨烧了最拿手的菜——一大盆鲜美的鱼汤来招待朋友。朋友喝了一碗，觉得很满意；于是杰米扬请他再喝第二碗，喝完第二碗后朋友感觉已经吃饱了，不能再喝了，可是杰米扬还在不断地央劝：“再喝点 ......