鸡蛋——蹲下 小鸡——半蹲 圣人——站立

    游戏规则：全体学生蹲下作为鸡蛋，找任意学生石头、剪刀、布，赢者进化为小鸡；然后，小鸡找小鸡去石头、剪刀、布，赢者进化为圣人；圣人与圣人去石头、剪刀、布，输的人变成鸡蛋，继续游戏。

    (五)总结升华，感悟挫折

    1.展示彩虹。

    2.收获园：谈谈这节课你的收获与感受。

    四、新旧视角——两种方式的比较与反思

    修改以后的新教案，与原来的教案相比有了很多的改变，所取得的课堂效果也有了很大的提高。

    首先，标题更加生动。标题从生硬的“挫折教育”改为了“彩虹总在风雨后”，让学生感受到了生命的多彩，并能把挫折与成长、生命相联系，课的高度、深度有了很大的提升。

    其次，课堂真正变为“学生主体”。修改前，学生对挫折的体验不强 ......