当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2013年第6期
编号:13171052
“后爸”变形记
http://www.100md.com 2013年2月25日 《中小学心理健康教育》 2013年第6期
班主任,爱,沟通,尊重
     〔关键词〕班主任;爱;沟通;尊重

    “后爸”这个称呼其实是我给“二手”班主任起的一个绰号。“二手”班主任顾名思义就是接管别人带过的班的班主任,如同“后爸”“后妈”,我是男班主任,所以自嘲为“后爸”。在班主任工作中,大家都有这样一种体验,“二手班”难带,因此谁也不愿意主动去接,“二手班”也就成了一块烫手的山芋。但是我这个“后爸”却接手成功了,下面我就介绍一下我这个“后爸”是如何成功“变形”的。

    第一阶段:爱是“破冰船”

    爱学生是教师的美德,是教育教学的前提。作为“后爸”更需要加倍付出爱,让学生心中的坚冰被爱所融化。热爱学生就是要尊重学生、信任学生,只有如此才能建立一种平等、和谐的师生关系,有了良好的师生关系,学生才能被你的“光环”所吸引,才能从内心真正接纳“后爸”。

    我们班有一个女生,其他教师都称她为“问题女生”。期中考试之前的几天,她连续迟到 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3568 字符