〔关键词〕高中生；心理暗示；团体心理辅导

    【活动目标】

    1. 通过互动游戏，初步体验心理暗示对人的影响。

    2. 通过阅读故事，认识消极心理暗示的危害和积极心理暗示的作用。

    3. 通过动手游戏，亲身体验消极心理暗示与积极心理暗示对人产生的不同影响。

    4. 通过心理咒语，澄清消极自我暗示，尝试运用积极自我暗示。

    【活动准备】

    1. 土豆与吸管

    2. “开发心动力”表格

    3. 多媒体课件

    【活动对象】高中生

    【活动时间】40分钟

    【活动过程】

    一、热身活动：互动游戏

    (一)教师指导语

    在游戏的过程中，请同学们不要相互交流，保持安静，全神贯注地参与这个游戏。

    今天，我会带领你进入魔法世界……你将成为魔法世界的见证人。在这个简单的游戏中，你将了解到……我可以通过电脑深入你的思想。

    你看到了6张卡片，请你选择其中的一张，默默地记住它，敲空格键……看着我的眼睛……默想你的卡片……

    我不认识你，但是我能了解你的思想……看!我取走了你的卡片!

    (二)提问：我是运用什么方法“忽悠”大家的？

    教师过渡：是心理暗示。我们今天的课题就与暗示有关。

    二、什么是心理暗示

    (一)心理暗示的概念

    心理暗示是人们日常生活中最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接收这种信息，从而作出相应反应的一种心理现象 ......