2. 多重的对抗性

    具有嫉妒心理的人看不到、也不想看到别人的长处，更不愿意正视自己的弱点。他们常常拿自己的优势去与别人的劣势进行比较。他们主观片面、自视清高、骄纵任性、目空一切，很少反省自己。这样的人往往具有一种畸形的心态。别人成功了，他们会怅然若失；别人失败了，他们会窃窃私喜。他们对同学在学习、生活中的求教和求助漠然置之，不理不睬。为得到家长、老师的信任和欢心，他们不惜夸大事实，甚至弄虚作假，形成对抗，以达到打击对手、抬高自己的目的。

    因嫉妒而产生的对抗具有多重性。儿童的心理对抗一般表现得比较直接。比如，当一个孩子看到另一个孩子有一件更好的玩具时，胆大的就会一把抢过来，胆小的也会大声哭闹，以便从家长那里得到补偿。年龄越大，其心理对抗的伪装性就越强。这是因为嫉妒心理常常会受到社会道德谴责的缘故。

    3. 变化的层次性

    嫉妒心理一般被划分为“潜意识嫉妒心理、显意识嫉妒心理和变态嫉妒心理”三个层次。

    “潜意识”嫉妒心理是第一层次。这种嫉妒心理往往深藏在人的潜意识中，还没有形成一种自觉意识，很多时候连自己都无法觉察 ......