(二)分享游戏

    师：做这个游戏的过程中，你遇到了什么困难？

    小结：同学们，看似简单的任务，一个人真正做起来就会发现其实并不容易，即便能够完成，也要放慢速度，走得很慢。

    (三)讨论

    提问1：怎样利用塑料管把玻璃球更多更快地从起点搬运到终点？(请各小组讨论)

    提问2：还有没有更好的办法，让玻璃球一下子就能从起点到终点？(让学生演示如何做到)

    提问3：如果把怎样更快搬运更多玻璃球的过程比做打造学习共同体，你有什么启发？

    教师小结：如果把每根管子比喻成一个人，两边的缺口代表我们并不是十全十美，但是只要我们有团队精神，我们就能做到(图1)：

    A.支持(两个人结合在一起像一个“人”形状，人字的两条腿，代表支持)

    B.沟通(三个人结合在一块像一个“桥”形状，桥代表沟通)

    C.宽容(四个人结合在一起像一个“家”形状 ......