小学儿童亲社会行为的发展(2)
(四)计分采用“四点计分法”,正向计分题:A-4分,B-3分,C-2分,D-1分。反向计分题刚好相反。行为意愿评分越高表示越愿意去做。
(五)统计学方法
采用spss17.0的统计软件包对测验结果进行描述性统计和方差分析。
三、结果与分析
以性别(男、女)和年龄(7岁、9岁、11岁)为自变量,四类亲社会行为的意愿为因变量,作了四次方差分析,结果如下。其中四种类型的发展趋势见下页图1。
表1 性别、年龄对四种亲社会行为的评价
助人分享合作安慰
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男3.700.453.470.623.540.613.490.56
女3.830.303.660.513.740.483.820.45
7岁组3.920.333.890.343.750.613.840.44
9岁组3.740.363.540.573.480.623.560.64
11岁组3.660.413.310.613.670.423.560.49
助人行为意愿的性别主效应不显著 ......
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