〔关键词〕心理档案；管理；心理健康教育

    学生心理档案是运用心理学的方法对学生的认知过程、智力水平、个性特征和心理健康状况作出鉴定和评价的记录。建立心理档案是系统地收集资料与证据的过程，是对学生心理进行描述、分类的过程。实践证明，建立健全的学生心理档案，不仅有利于填补学校对学生心理成长管理的空白，而且有利于及时发现和诊断学生心理问题，还有利于对学生的心理动态进行系统的跟踪和分析，为促进学生心理健康发展提供有力支持，具有重要的理论意义和现实意义。

    一、建立学生心理档案的意义

    1.有利于填补学校对学生心理成长管理的空白

    青少年时期是人格塑造的重要时期，在这个时期把孩子引导好了，才能更好地培养他们健全的心理素质。从这个意义上说，如果我们的学校和家庭，能为学生建立起“心理档案”，并经常性地开展心理检查、咨询服务，将会填补学校对学生心理成长管理的空白。

    2.有利于及时发现和诊断学生的心理问题

    当学生存在心理障碍与行为困扰时，通过调阅心理档案能及时发现可能出现的问题，使教师方便快捷地了解学生的能力差异、个性特点、心理欲求、学习心理等方面，有利于用更科学的教学方法帮助学生，引导学生身心健康发展。这份“心理成长记录册”相当于医生的“病历”，既有连贯性，通过它又能很好地对学生“对症下药”。

    3.有利于对学生的心理动态进行系统跟踪和分析

    心理档案能够追踪搜集学生心理状况 ......