〔关键词〕政治课；自信心；评价；激励；挫折教育

    良好的自信既是学生走向成功的精神动力，也是学生成才的重要条件。缺乏自信，影响的不仅是学业，更重要的是健全人格的形成。在新课程理念下，政治教学中如何加强学生自信心的培养，促进学生潜能的发挥，促使学生全面和谐发展，顺利完成教学目标呢？

    一、运用激励机制，多作肯定性、鼓励性评价

    对于学生来说，教师往往是“权威”，学生需要从教师给予的肯定性评价和鼓励性评价中确立自信。如果学生在学习中不断得到肯定，认为自己能学好，就会很愉快，表现就会很积极，从而端正学习态度，激发学习热情，不断增强学习的自信。因此，当学生取得成功时，不管这个成功是多么微小，作为教师都不要吝啬赞美的语言。例如对一些品学兼优的学生可以说：“你能把自己这么好的想法与大家分享，老师真为你高兴。”当学生想把自己的想法和建议说给你听时，作为教师首先应认真倾听 ......