四、评价要以人为本，富含情感性

    教师要以人为本，关注评价对象生命发展的历程，触及灵魂深处细微的变化，用富含情感性的语言将学生生命的旅程植入成长的土壤。要投入真情，注重评价的人文关怀，引导学生形成积极向上的情感、态度、价值观。同样一个“好”字，可以说得平淡如水，让人感到有勉强应付之嫌；也可以说得激情满怀，让人感受到你发自内心的赞赏。教师富含情感性的评价语言对学生的情绪和情感影响很大，无论是什么样的课堂，教师都要全身心投入，评价的语言要发自内心，以真情动人。当学生答错题时 ......