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编号:13164367
小学生主观幸福感影响因素研究(2)
http://www.100md.com 2013年5月15日 《中小学心理健康教育》 2013年第14期
     (二)客观因素

    主观幸福感是个体对生活事件的主观感受,这种感受也是在一定环境及客观因素影响下形成的,是以一定的客观因素为基础的。

    1.遗传因素

    国内对遗传因素与主观幸福感关系的研究很少,而国外关于遗传因素与主观幸福感关系的研究主要是通过双生子研究来正视存在遗传因素的影响。如Braungan等运用收养双生子的研究发现,1岁左右的婴儿积极情感具有遗传特性。明尼苏达大学Tellegen等进行的著名的双生子研究发现:在不同家庭抚养长大的同卵双生子,其主观幸福感接近程度要高于在同一家庭中长大的异卵双生子。也有人认为遗传因素虽然影响主观幸福感的各个方面,但气质的差异才是导致个体体验到不同幸福感的主要因素。另外,个体体验到的主观幸福感是随着时间和情境的变化而不断变化的。由此可以看出,主观幸福感与遗传因素存在相关,但相关不显著。在个人发展过程中,遗传因素与环境是相互作用的,同时对主观幸福感产生影响。

    2.家庭因素

    家庭是个体成长的第一环境,个体在家庭环境中生长、接受父母教育、学习知识、发展心理、形成人格。家庭的气氛、经济状况、家庭结构以及父母教养方式和父母受教育程度直接影响小学生主观幸福感。父母的观念体系通过影响父母对待儿童的行为来间接影响儿童观念系统的发展 ......
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