〔关键词〕微心理；迷途学生；诊测

    随着社会转型的加剧，各种信息扑面而来，有些学生家庭成员结构性缺位，监管困难，很可能会给青少年学生带来思想动荡、意识迷乱、行为怪异、偏离主流等影响或隐患。然而在学生发生变化的过程中，往往有一个明显的触发点和临界点，触发点通常就是触动学生发生嬗变的具体事件或关键人物，而临界点就是这个学生彻底地发生“化学变化”的那一标志时刻。显然，触发点与临界点之间的一段时期正是教育的良机。说起来容易，而在实践操作中，我们又该如何把握呢？

    在这里引入一个概念——微心理(Micro psychology)，指那些细节反映出来的心理微妙变化。心理的变化并非不可琢磨，因为言行神态受到内心的支配 ......