〔关键词〕小学生；活动设计；选择

    【活动目的】

    1.了解决策、选择与人生的关系，认识到作出合理的决策是迈向成功所必须具备的基本技能。

    2.懂得决策最优化与最满意这两种策略的特点。

    3.学会决策的方法，提高作出果断、合理选择的能力。

    【活动准备】

    1.活动卡片(九张写有数字1～9的卡片)

    2.课件

    3.决策平衡单

    【活动过程】

    一、小游戏：斗地主

    1.活动规则介绍

    游戏类似于我们平时玩的斗地主游戏，但规则更为简单，只有1～9的九张数字牌。全班学生分为A、B、C三组，每组三张卡片，各组可根据牌面的好坏选择是否抢地主。如抢地主成功，即为地主，剩下两组为平民。地主组要公布自己的三张牌，两个平民组可根据地主和自己手上的牌判断出另一个组的牌。如：A组为地主，其牌为1、2、3，B组的牌是4、5、6，B组即可判断出C组的牌为7、8、9。游戏时一局有三轮，每轮三组同时出一张牌，牌无大小之分，只有单、双数的区别 ......