〔摘要〕为揭示我国初中生性别角色的发展现状以及发展中的问题和特点，本研究采用性别角色量表(CSRI-50)对某地区初中生进行调查，发现双性化、未分化、单性化(男性化与女性化)比例各约占30%，双性化替代单性化成为初中生性别角色发展的新趋势，未分化现象也极为普遍；此外，中学女生双性化发展明显优于男生。

    〔关键词〕初中生；性别角色；双性化；未分化；单性化

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A

    〔文章编号〕1671-2684(2013)17-0004-03

    一、引言

    性别角色是指个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范。目前该领域的研究比较一致地认为男性化、女性化是相对独立的单一维度，并将性别角色类型划分为双性化、男性化、女性化和未分化四种类型，认为双性化个体具有较高的自尊、自信、幸福感，有较少的心理疾病，有较好的社会适应能力，对环境持开放态度，有和谐的人际关系，是理想的人格模式。随着“双性化”概念的提出，有学者认为性别角色的发展已超越了故有的单性化发展，提出性别角色发展的转化模式 ......