〔摘要〕同一性的形成是青少年期最主要的发展课题。目前在这个关键期内，占据他们大部分时间的是繁重的学业任务。反观现实，过度的学业竞争正以一股异化的力量影响着青少年作为一个“完整的人”的发展。它必然不利于青少年同一性的形成，其消极影响体现在客观的自我概念认同、自我的内在独立性形成，以及连续的积极自我投入三个方面。

    〔关键词〕学业竞争；同一性形成；异化；青少年

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2013)17-0007-03

    自我同一性的形成和发展当属青少年期内最受关注的问题。同一性的确立，关系到青少年发展的方方面面，它对于青少年的健康成长、较好地适应社会和实现自身的价值具有重要意义[1]。按照艾里克森心理社会发展渐进说，同一性形成的关键期大致发生在12～18岁之间。在这个阶段，学业占据了青少年大部分的思考时间。因此，他们能否在积极探索自我、整合自我，获得同一性的良好发展是关键。

    学校教育原本应该是一个“成人”的过程，在促进青少年个性和社会性发展的同时，使他们成长为具有独立人格的人。反观现实，在青少年期，升学考试、学业成绩似乎是整个学校教育更加关注的问题。教育在这种功利主义价值的导向下产生异化 ......