〔关键词〕校园心理剧；上海市黄浦区；展演

    一、活动背景

    2011年3月，在上海基础教育工作会议上，提出“让每个孩子都健康快乐成长”的发展愿景，传递出这样一个信息：“十二五”期间，上海的基础教育将更加关注学生本身的健康成长，注重学生素质的全面发展和学习的快乐体验。会议还提出，上海基础教育将实施学生健康促进工程，切实提高学生身心健康水平，“要让每一位教师都有职业幸福感，让每一位学生都能充分和谐、全面地终身发展，让学校成为教师专业成长的精神家园、学生快乐成长的学习乐园、师生共同成长的和谐校园。”

    在这样一种愿景下，黄浦区的中小学在“办学生喜欢的学校”过程中，将心理健康教育的普及和发展作为让每一个学生都“能充分和谐、全面地终身发展”的重要抓手之一，积极寻找适合本校学生身心发展特点的心理教育方法。自20世纪90年代以来，黄浦区运用校园心理剧对中小学生进行集体心理辅导的方法越来越受到重视和推广，一些学校还将其作为未成年人思想道德建设的一项主要抓手。尤其是进入21世纪后，黄浦区的中小学纷纷在校园文化建设中引入校园心理剧，受到广大学生的热烈追捧。其中，大同中学、市南中学、向明初级中学、光明初级中学、李惠利中学等学校在校园中开展校园心理剧的实践取得了令人瞩目的成效。

    2012年5月 ......