有人说，活动是班级发展的生命线。的确，唯有活动，才能使我们的班级彰显活力，使班级成为一泓活水，永远充满生机。

    建立班级管理新秩序，我们不能，也不可能避开对活动的思考。可以说，一部班级发展史，就是活动的开展史。没有了活动的班级，只能如死水般地被动存在着。只有活动，才能使班级积极运动起来，让班级情感得以维系和巩固，让组织建设更有生机，让每个孩子更有心灵皈依的圣地。

    活动，因“活”而“动”，因“动”而“活”，二者相辅相成 ......