〔关键词〕青春期；交往；高中；团体辅导

    【活动理念】

    由于受到社会价值观多元化的冲击，高中生的恋爱观念也在悄然发生改变。如今校园中，从高一到高三，几乎每个班级都有学生谈恋爱，而高中生在公共场合“表白”、亲密接触等现象，在新闻中也是屡见不鲜。

    高中生正处于青春期，一方面，他们对两性关系感到好奇、憧憬；另一方面，他们的情绪较为波动，对自身行为的控制力比较弱，因此在遇到情感问题时常常感到无所适从，行事不够妥当，从而给自己或他人造成麻烦或伤害。面对这种情况，教师和家长如果采用粗暴压制、责怪训斥等“堵”的方式，往往会激起孩子的逆反心理；只有采取耐心教育、正确引导等“疏”的方式，尊重孩子的想法，与其一起分析讨论，才能让他们学会用恰当的方式去处理情感问题。

    本节课从新闻事件入手，通过创设恰当的情境，引发学生对“如何表达或处理对他人的好感”这一问题进行思考和讨论，并通过适当引导来帮助他们学习处理这一问题的恰当方式，增强对自己和他人的责任意识，使其能够平稳而健康地度过青春期。

    【活动对象】

    高中一年级学生。

    【活动目标】

    1.学习处理“爱”的恰当方法，学会负责任的行为方式。

    2.增强对自己和他人的责任意识，认识到恰当表达的重要性。

    【活动准备】

    拼图纸、彩色贴纸、海报纸、彩笔、多媒体课件。

    【活动设计】

    一、 拼图分组，引入话题

    1.课前游戏：拼图分组

    游戏准备：事先将分别打印有“L、O、V、E、爱”的5张不同颜色的A4纸裁切成30张小纸片(纸片数可根据班级实际人数进行适当调整) ......