〔关键词〕闪光卡制度；中学生；心理健康教育

    一、闪光卡之由来

    身为百年名校，湖州市第十二中学文化底蕴深厚，师资力量雄厚，育人理念先进，学生素质上佳。而且，学校不但注重学生的学业进步，对学生的健康发展也一直格外关注。我校心理健康教育起步早、发展快，成效显著，走在同类学校的前列，在省内乃至全国都享有很高的知名度，全国中小学心理健康教育理事会首届年会就在我校成功召开。

    为大力推行赏识教育，我校2009年9月起开始实行“闪光卡在行动”活动，由心理中心印制精美的闪光卡，并由各班主任和教师奖励给学生。活动目的在于发现学生的闪光点，激发学生的潜能，让学生在赏识、鼓励和进步中体验成功与快乐。

    为推动心理健康教育继续向前发展，我校心理健康教育工作在魏佳斌主任的领导下，一方面抓紧落实常规工作，另一方面紧紧围绕“创新”下功夫，找突破口。针对目前心理健康教育实践中总是“教师讲、学生听；教师问、学生答”，学生的主体性、参与性难以体现，教育成效不尽如人意的现状，心理中心努力探寻一条将教师恰当引导和学生主动发展有效结合的心理健康教育全新之路。2009年夏，魏佳斌主任将网络升级游戏的理念运用于心理健康教育，提出了闪光卡活动的主张 ......