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编号:13154067
借助QQ签名,解码学生心理(1)
http://www.100md.com 2013年8月15日 《中小学心理健康教育》 2013年第23期
     〔关键词〕班主任工作;学生心理

    随着网络的普及,学生们有QQ号已经不是什么新鲜事了。有了QQ号码,很多学生会给自己取一个喜欢的QQ昵称,当然还会写上QQ签名。有的学生在QQ签名上写下一句励志名言,有的把最近要做的事写在上面,还有的就直接把自己的心情作为签名。在当今的独生子女中,能找到一个倾吐心声的对象确实不易,有的学生就把自己想说而无处说的话作为QQ签名。在现实世界中,由于种种因素的制约,很多学生不愿说真话,或不敢说真话,亦或不好意思说真话,而网络这个虚拟世界,给了学生们说真话的空间,他们可以大胆地把想表达的心声倾吐出来,甚至是宣泄出来。这为教师了解学生,走进学生们的内心提供了一条新的渠道。笔者就在看学生们的个性签名时,及时发现了部分学生存在的心理困惑,并较好地帮助他们解决了疑惑。

    “叫自己小宝贝,感觉在这个世上被爱着”

    案例背景:班上有个叫阳阳的学生,在班里的成绩总是名列前茅。几个月前父母离异了,他被判给了爸爸,妈妈一个星期有一次探望他的机会。刚开始,我给了他特别多的关注,担心学生会由于父母的原因,影响到心理健康和学习成绩。但经过了解,父母虽然离婚了,却还是和以前一样爱他。经过一段时间的观察,我发现这个学生比想象中要懂事、要坚强,成绩不退反进了。但就在我慢慢地对他开始放手的时候 ......
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