〔关键词〕年轻家长；家庭教育指导；情感氛围；教育理念

    最近，《中国青年报》发表的一篇文章——《孩子开学1月摧垮家长6年教育观》中，家长林爻指责教师从本子、笔、文具袋到舞蹈鞋都作出了详细的规定，要求整齐划一，担心教师的要求和学校的教育会泯灭了孩子的个性发展，摧毁他苦心坚持了六年“做自己”的教育观。如果林爻指责教师的内容属实的话，则教师的做法确实有些欠妥。但从报道的内容分析来看，林爻的孩子无论在行为习惯方面，还是在学习进度方面，都与同班同学或是教师的要求存在一定的差距。这些差距的存在，一方面可能有孩子自身的原因；另一方面，也与家长的教育观念或教育行为密切相关。

    当代年轻的家长对现代教育理念的接受和理解比上一代明显较好，多数家长懂得对孩子要实行民主自由的教育、赏识教育，要给孩子一个快乐的童年。但也有不少家长对现代教育理念存在着理解的“误差”和执行的“偏差”，并出现了一些令人担忧的现象，诸如无原则的赏识鼓励、无规则的民主教育、无要求的快乐童年，甚至无节制的物质奖励等。

    2010年2月26日，教育部、全国妇联等七部委联合颁布了《全国家庭教育指导大纲》(下简称《大纲》)。《大纲》要求推进、做好家庭教育指导工作。家庭是儿童的第一课堂，家长是儿童的第一任教师。儿童的心理特征、行为习惯等深受家庭教育的影响，家长的教育理念和教育行为是否科学会直接影响儿童一生的发展。因此，根据《大纲》的要求对家长进行有效的家庭教育指导显得非常必要。那么，各级政府部门、学校、社区以及相关教育机构应该给现代年轻家长开展怎样的家庭教育指导呢？

    一、指导家长正确理解现代教育理念，实施科学有效的家庭教育

    现在的年轻家长大多是20世纪70年代末或80年代初出生的 ......