说点儿美好的事情
一日，朋友谈起晚饭时的场景。饭桌上他和妻子正谈论着近几天工作上的不愉快和生活中的烦心事，话语间充满了牢骚和抱怨。一旁六岁的女儿突然放下筷子，一脸严肃地说：“你们能不能不说这些，说一些美好的事情？”
童言无忌，很有道理。一则，告诉我们谈话时要顾及他人的感受，这是一种公共道德；二则，谈话中掺杂的那些个人情绪，往往表达着交流双方的处世态度，这种态度无意中会对孩子产生影响。
昨天，和语文老师在办公室里谈起几名学生，她说这几名学生变化可真大，其实我是知道的，但我故意问：“何以见得？”她想了想，说道：“高一时，这几个不爱学习的学生坐在后排，每天课上不是嘻嘻哈哈就是传纸条，哪天发现他们安静了，一准儿是在底下看杂志或者是睡觉呢，每次谈心他们都是软硬不吃。这一年可不同了，小卿自从艺考合格后拼命学习，小沈也务实了很多，即使是课上跟着瞎嚷嚷，也能明显感受到他不是在找乐儿，而是在思考。”在语文老师的这段表述中，暂且不谈到底是不爱学习的学生都被安排到了后排，还是因为到了后排学生才不爱学习，单从她的话语中我明显能感受到，她看到了学生的进步，这是一种积极的态度。
平时在办公室里，谈起后进生，教师们大多表达的是一种不满，后来就算是谈到优秀生也会挑出很多毛病，每次遇到这种情况，我基本上不会发表个人意见。而每当听到赞扬学生的话语时，我都要忙不迭地锦上添花，通常情况下还会把其他教师也一块儿表扬了。
要说在私下里发发牢骚也无妨，但是我们已经被工作搞得很累了，为什么还要让这些负面情绪再来烦扰自己呢？大家多谈一些愉快的事情，多发现一些学生的闪光之处并当做话题聊一聊，至少不会影响我们的心情，还会增加工作的热情，何乐不为呢？单纯地重复不愉快的话题只能让我们陷于无奈和困惑中，不断地渲染这种无奈与困惑就会显得我们很无能。不如换一个角度来看问题，把学生当成天使，我们就生活在天堂里；如果经常把他们当成魔鬼，那我们就生活在地狱中。
工作和生活都是如此，幸福有时就是一种感觉，这种感觉来自积极的态度。想要心里亮堂，不光是要打开窗子让阳光照进来，还要打开心里的那盏灯，看看美丽的景色，说说美丽的事情，彼此雪中送炭、锦上添花，而不是火上浇油，这样才能活得轻松。
说句老话吧：其实我们身边并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛、感受美的心灵。
(作者单位：河北沧州渤海新区中捷产业园区高级中学，沧州，061108)
编辑/黄才玲 终校/于洪, 百拇医药(杨越涛)
童言无忌，很有道理。一则，告诉我们谈话时要顾及他人的感受，这是一种公共道德；二则，谈话中掺杂的那些个人情绪，往往表达着交流双方的处世态度，这种态度无意中会对孩子产生影响。
昨天，和语文老师在办公室里谈起几名学生，她说这几名学生变化可真大，其实我是知道的，但我故意问：“何以见得？”她想了想，说道：“高一时，这几个不爱学习的学生坐在后排，每天课上不是嘻嘻哈哈就是传纸条，哪天发现他们安静了，一准儿是在底下看杂志或者是睡觉呢，每次谈心他们都是软硬不吃。这一年可不同了，小卿自从艺考合格后拼命学习，小沈也务实了很多，即使是课上跟着瞎嚷嚷，也能明显感受到他不是在找乐儿，而是在思考。”在语文老师的这段表述中，暂且不谈到底是不爱学习的学生都被安排到了后排，还是因为到了后排学生才不爱学习，单从她的话语中我明显能感受到，她看到了学生的进步，这是一种积极的态度。
平时在办公室里，谈起后进生，教师们大多表达的是一种不满，后来就算是谈到优秀生也会挑出很多毛病，每次遇到这种情况，我基本上不会发表个人意见。而每当听到赞扬学生的话语时，我都要忙不迭地锦上添花，通常情况下还会把其他教师也一块儿表扬了。
要说在私下里发发牢骚也无妨，但是我们已经被工作搞得很累了，为什么还要让这些负面情绪再来烦扰自己呢？大家多谈一些愉快的事情，多发现一些学生的闪光之处并当做话题聊一聊，至少不会影响我们的心情，还会增加工作的热情，何乐不为呢？单纯地重复不愉快的话题只能让我们陷于无奈和困惑中，不断地渲染这种无奈与困惑就会显得我们很无能。不如换一个角度来看问题，把学生当成天使，我们就生活在天堂里；如果经常把他们当成魔鬼，那我们就生活在地狱中。
工作和生活都是如此，幸福有时就是一种感觉，这种感觉来自积极的态度。想要心里亮堂，不光是要打开窗子让阳光照进来，还要打开心里的那盏灯，看看美丽的景色，说说美丽的事情，彼此雪中送炭、锦上添花，而不是火上浇油，这样才能活得轻松。
说句老话吧：其实我们身边并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛、感受美的心灵。
(作者单位：河北沧州渤海新区中捷产业园区高级中学，沧州，061108)
编辑/黄才玲 终校/于洪, 百拇医药(杨越涛)